艺考文化课冲刺丨每天学点文化课历史之君主专制政体的演进与强化

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高二的艺考生很多已经进入到画室里进行专业集训了,但是文化课千万不能落下啊。非凡教育今天给大家带来的是历史君主专制政体的演进与强化。每天学点文化课,让我们离梦想更接近。

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君主专制政体的演进与强化

1、历代削弱相权的措施

汉代:频繁更换丞相;形成"中朝"对抗"外朝";

唐朝:三省六部制,将相权一分为三。  中书省,草拟诏令(决策) ;门下省,审核政令;尚书省,执行政令。

三省六部制实行的意义:三省之间相互牵制,分工明确,提高了办事效率;分割了相权,有利于加强皇权。

宋代:设中书门下,同平章事(丞相),增设"参知政事"(副丞相),分割行政权;

设枢密使管军事,分割军权;设三司使管财政,分割财政权

明朝:废除丞相制。(明太祖)

趋势:皇权不断加强,相权不断削弱,直至废除。

2、监察体制

 秦朝  中央  御史大夫  地方(郡)监御史

汉朝   御史大夫及下属机构, 御史台作为高的监察机关

地方设置刺史监察官吏

东汉至元    御史台

明初至清末  都察院

积极评价:在一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。

消极:封建专制的本质决定了监察体制的实际效能是有限的,监察官员只是帝王的耳目。

3、选官制度

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(1)破除了世家大族垄断官场的情形。(2)读书—考试—做官三者结合,保证了专制政府行政人员的来源,提高了官员的文化素养,利于提高行政效率。(3)有益于社会重学风气的形成 (4)从追求公平公正的角度来看,也有一定的合理性。(5)把选拔人才任命官吏的权力集中到中央政府,加强了中央集权 。科举考试的积极作用:

科举考试的消极作用:

(1)明清八股取士缺乏进取精神和创造意识,束缚了人们的思想。(2)将知识分子引入统治集团,且被高统治者加以控制(3) 严重阻碍了科学文化的发展。

4中国古代选官制度的发展趋势

(1)选官标准:由家世门第逐渐发展为才学。

(2)选拔方式:由推选逐渐发展为公开考试。

(3)选官原则:逐步制度化、公开、公平、客观。

(4)选官基础:日益扩大,官员的素质不断提高。

(5)主要启示:公开公正、德才兼备、考试录用。

5.地方行政制度

秦朝   郡、县 二级制。     西汉郡国并行制      东汉州郡县三级制   唐代道州县三级制    宋代路州县三级制

元代   行省制  十行省   ①中书省直辖的腹里(今山东、河北、山西等)②宣政院辖地:西藏,川,青部分地区佛教事务

PS:西藏地区正式归属中央政权管辖;在台湾设澎湖巡检司管理

元朝行省设立的历史作用: 是我国古代地方行政制度的重大改革。

(1)便利了中央对地方的管理,加强了中央集权。

(2)调整了中央与地方的关系。

(3)巩固了多民族国家的统一。

(4)开创省制,影响深远。

6.地方政治制度的演变

特点:中国古代地方政治制度的演变有三个突出特点:一是中国古代地方行政制度从分封制到郡县制再到行省制,说明中国古代社会地方行政制度的形成和演变,经历了一个从低级到高级不断发展的过程。二是中央对地方实行多层次、多渠道管理,在分权的基础上,加强对官吏的任免、监督和考核等方面的管理。三是中央对地方的控制越来越严密。

影响:随着中央对地方管理的不断完善,使中央集权制度得到进一步加强,从而有效地维护了大一统局面,促进了统一的多民族国家的发展。

郡县制与行省制度的特点

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