陈老师是一名数学老师,和一般老师教的是文化生不同,陈老师的学生是艺考生。在浙江省,每年有近2万名艺术生,他们在结束3月份的校考后,留给这些艺术生复习文化的时间往往只有3个月
陈老师是一名数学老师,和一般老师教的是文化生不同,陈老师的学生是艺考生。在浙江省,每年有近2万名艺术生,他们在结束3月份的校考后,留给这些艺术生复习文化的时间往往只有3个月。文化课冲刺其实讲究的是短平快,短时间内快速提分,提分为王。
陈老师所在的非凡教育,其实就是一家专门做艺考生文化课培训的机构。2019年,非凡在杭州、广州、福州校区合计共有2000名学员。针对艺考生提分,陈老师也有自己的心得。
1 做好全年规划
在陈老师看来,这是重中之重。高三一年,艺考孩子身上的压力难以想象。先是要应付专业集训,然后是专业联考,跑遍各大城市参加校考,最关键的是中间文化课还不能丢。
很多学生文化课学习的时间,实际上是挤出来的。以浙江生为例,每年有3次文化课考试,11月的选考+4月的选考+6月的高考,而11月选考之后,紧接着又是12月的美术联考,所有的事情几乎都是紧锣密鼓地进行。
事情多,规划就显得至关重要。陈老师所在的非凡教育,会在每年11月的选考之前,安排1个月的文化课集训,重点是突破1门选考科目。而在4月份选考之前,他们更是会花2个月的时间给学生补习2门选考科目。4月选考结束之后,学生全部的精力也就放在了语数外三门课程之上。所有的补习,全部都有条不紊。
2 设置增量目标
有个著名的木桶理论,一个人究竟能取得多大的成功,不在于他的长板,而在于他的短板有多短。这句话对艺术生来说,其实也适用。
一张满分150分的数学试卷,纯文化生可能能拿到120分,但是对艺术生来说,60分可能就已经是极限水平了。但就艺术生的水平而言,数学这块短板让人痛苦,但也存在着提分的巨大空间。2个多月的时间里,通过密集的训练,学生的分数往往可以提到90甚至是100分。
所以在入学的一开始,陈老师就会给学生设置好提分目标。“你想考什么大学”、“你还差多少分”、“你的短板在哪里”、“你这门课可以提多少分”,通过目标再倒逼每门课的提分目标,设置增量目标。多长时间,要提多少分,学生的目标明确,提分也就很容易了。
3 严格管理
陈老师不仅要教学生,他身上另一项职责是管,管理学生的状态。
首先,在课堂上学生是绝对不能玩手机的。为此,非凡有“非凡十二戒”,严禁学生玩手机,入学一开始手机就被老师收起来锁进保险柜,等到每周休息的时间再还给学生。
背后其实是有原因的。对大部分的艺术生而言,他们活泼,充满好奇心,且自制力一般。而手机于他们而言,会极大地分散精力,影响学习。很多艺术生的天赋其实并不差,只是缺乏监督,和强自律。而这些,需要外界的推动,老师的严格管理必不可少。
严禁外出、打游戏,这也是陈老师平常管理的内容。为了更好地帮助学生,非凡还组建了包括学生、家长,学校在内的三方群。学生的任何情况,他都会第一时间反馈在家校群里,让家长知道。
规划、设置增量目标、以及严格的落地管理,这是陈老师和他所在的非凡,一直在做的。
陈老师所在的非凡教育,其实就是一家专门做艺考生文化课培训的机构。2019年,非凡在杭州、广州、福州校区合计共有2000名学员。针对艺考生提分,陈老师也有自己的心得。
1 做好全年规划
在陈老师看来,这是重中之重。高三一年,艺考孩子身上的压力难以想象。先是要应付专业集训,然后是专业联考,跑遍各大城市参加校考,最关键的是中间文化课还不能丢。
很多学生文化课学习的时间,实际上是挤出来的。以浙江生为例,每年有3次文化课考试,11月的选考+4月的选考+6月的高考,而11月选考之后,紧接着又是12月的美术联考,所有的事情几乎都是紧锣密鼓地进行。
事情多,规划就显得至关重要。陈老师所在的非凡教育,会在每年11月的选考之前,安排1个月的文化课集训,重点是突破1门选考科目。而在4月份选考之前,他们更是会花2个月的时间给学生补习2门选考科目。4月选考结束之后,学生全部的精力也就放在了语数外三门课程之上。所有的补习,全部都有条不紊。
2 设置增量目标
有个著名的木桶理论,一个人究竟能取得多大的成功,不在于他的长板,而在于他的短板有多短。这句话对艺术生来说,其实也适用。
一张满分150分的数学试卷,纯文化生可能能拿到120分,但是对艺术生来说,60分可能就已经是极限水平了。但就艺术生的水平而言,数学这块短板让人痛苦,但也存在着提分的巨大空间。2个多月的时间里,通过密集的训练,学生的分数往往可以提到90甚至是100分。
所以在入学的一开始,陈老师就会给学生设置好提分目标。“你想考什么大学”、“你还差多少分”、“你的短板在哪里”、“你这门课可以提多少分”,通过目标再倒逼每门课的提分目标,设置增量目标。多长时间,要提多少分,学生的目标明确,提分也就很容易了。
3 严格管理
陈老师不仅要教学生,他身上另一项职责是管,管理学生的状态。
首先,在课堂上学生是绝对不能玩手机的。为此,非凡有“非凡十二戒”,严禁学生玩手机,入学一开始手机就被老师收起来锁进保险柜,等到每周休息的时间再还给学生。
背后其实是有原因的。对大部分的艺术生而言,他们活泼,充满好奇心,且自制力一般。而手机于他们而言,会极大地分散精力,影响学习。很多艺术生的天赋其实并不差,只是缺乏监督,和强自律。而这些,需要外界的推动,老师的严格管理必不可少。
严禁外出、打游戏,这也是陈老师平常管理的内容。为了更好地帮助学生,非凡还组建了包括学生、家长,学校在内的三方群。学生的任何情况,他都会第一时间反馈在家校群里,让家长知道。
规划、设置增量目标、以及严格的落地管理,这是陈老师和他所在的非凡,一直在做的。